What's up, everyone! This is Oh T.
여러분 안녕하세요? 잘 지냈나요?
지난 시간에 함께 Natural Disasters와 함께 여러 감정 형용사와 표현을 알아봤죠!
재미있게 다양한 표현들을 배우고 실제로 써 볼 수 있는 의미있는 시간이었다면 좋겠어요!
오늘은 지난 시간 주제에 이어서 natural disasters의 다양한 모습을 media를 통해 한 번 볼거에요! 준비되었나요?
지난 시간에 배웠던 다양한 Natural Disasters들이 기억나나요?
평범한 일상생활에 갑작스러운 변화를 주기도 하는 자연재해들이 영어를 사용하는 다양한 Media- Movie, News, Social Media에는 어떻게 표현되는지 한 번 봅시다!
Natural Disasters in movies
유튜브에서 찾기가 어렵다면 요걸 써도 괜찮아요!
여러분은 이제 여러분이 보았던 수많은 재난영화들 중 하나를 골라서 영화 Trailer(예고편)를 볼거에요!보면서 아래 내용들을 간단하게 찾아서 메모해둡니다.(영어로 찾아두면 더 좋아요! 한국어 영화도 상관없어요.)
- 영화제목 (영어로)
- 영화에 등장하는 재난이 무엇인가요? 언제? 어디서?
- 해당 재난의 원인? 결과? 어떤 영향을 미쳤나요?
- 해결방안? 예방책은? 영화와 같은 상황이 나에게 발생한다면?!
*메모한 걸로 오늘 마지막 활동을 할거에요:)
natural disasters in News
뉴스 기사 제목은 어떤 특징이 있나요? 맞아요 기사의 핵심내용이 드러나도록 작성하지요?
우리 같이 영어 신문 기사 제목만! 한 번 볼까요? 자연재해관련 뉴스를 다룬 기사 제목들 속엔 어떤 내용이 포함되어있을까요? 하나씩 분석해봐요.
•1) 아래 중 원하는 사이트로 접속하여
•2) 눈에 띄는 기사 제목 5개를 노트에 옮겨 적습니다.
•3) 기사 제목에서 보이는 natural disaster(혹은 man-made disaster)에 형광펜으로 밑줄을 치고
•4) 기사 제목에서 장소/원인/결과가 드러난다면 다른 색의 형광펜으로 밑줄을 치고 간단히 특징을 메모해봅니다.
(예- at least 24 dead - 결과/ India & Bangladesh-장소)
아래 예시를 한 번 보세요!
아래 두 기사내용엔 어떤 제목을 붙이면 좋을까요? 틀린 답은 없답니다!
여러분 오늘 차시의 처음에 했던 것 기억나나요?
맞아요! 영화 trailer를 찾아보고 영화 속 재난에 대해 간단히 메모해두었죠?
여러분에게 줄 마지막 Mission은!!! 여러분이 영화 속에 들어가있는 기자라고 생각하고, 기사를 간단히 써볼거에요! 제목만 영어로 잘 적으면 되요!:)
혹시 도전해보고 싶은 친구들은 기사내용도 한번 간단하게 영어로 적어봐요.
기사내용은 한국어로 적어도 괜찮답니다:)
자 그럼, 이번 단원을 마무리하며 아래 링크로 들어가서 여러분 영화의 포스터/혹은 영화속 한 장면의 사진(혹은 비슷한 자연재난의 사진)을 첨부하고 기자가 된 것 처럼 기사를 써봅시다 고고!!!
다음시간엔 또 어떤 재미난 활동들이 있을지 기대해주세요:)
내용구성 : 오가희(대구외고)
다른 공부하러 가기
