[토론이란?]

• 어떤 주제에 대한 찬반의 입장을 가진 토론자들이 각자 자신의 의견이 옳음을 입증하고 상대를 설득하려는 의사소통

[토론의 논제가 되려면?]

• '학교 내에서 핸드폰 사용을 금지해야 한다. '등 찬반 입장이 분명하게 나누어져야 한다.

[토론을 하게 되면?]

• 논리적으로 설득하는 말하기 능력을 기를 수 있다.

• 비판적 듣기 능력을 기를 수 있다.

[토론의 진행 절차]

• 사회가의 논제 소개-입론-반론-최종 발언 순서

[입론]

• 논제에 대한 자신들의 기본적인 입장을 밝히는 단계

• 주장과 근거를 명확하게 드러나도록 한다.

[반론]

• 상대 측의 입론을 듣고 상대방의 주장이나 근거의 문제을 지적하거나 의문을 제기하는 것

• 상대방 주장의 모순을 지적하여 자기주장의 논리성과 타당성을 강화

• 반론을 할 때 고려할 점: 상대방 주장이 논제와 관련 있는가? 근거로 제시한 자료가 적절하고 신뢰할 만한가? 자료에 대한 해서이 적절한가?

[최종 발언]

• 반론의 내용까지 포함해서 주장과 근거를 정리하고 다시 강조해서 말하기

• 자기 측의 입장과 근거를 다시 한 번 강조하거나 논제를 중심으로 발언 내용을 정리

[사회자의 역할]

• 토론 논제, 절차, 규칙 등 전반적인 것을 소개

• 토론 내용 요약

• 발언 순서 안내

• 토론의 시작과 마무리 안내

• 사회자는 어느 한 쪽의 편을 드는 것이 아닌 공정한 태도를 유지해야 함.

[토론자의 역할]

• 자신들의 토론 논제에 대해 미리 주장과 근거를 준비한다.

• 상대 측에서 제시할 수 있는 근거를 미리 예상하고 반박할 자료를 조사해 둔다.

• 자료를 준비할 때에는 정확하고 신뢰할 수 있는 자료를 이용한다.

• 논제를 미리 분석하여 용어의 개념을 정의해 둔다.

• 토론자의 태도: 토론 규칙과 발언 순서를 지킨다, 주장과 근거를 명확하게 이야기한다, 상대방의 말을 경청하고 존중하는 태도를 지닌다.

[배심원의 태도]

• 논제와 관련된 정보를 토론 전에 미리 알아 두고 찬반 양측에서 제시할 수 있는 근거를 조사, 생각해 둔다.

• 토론을 보고 공정하게 판정을 한다.